从文化视野看德国学校的音乐教育

张洁

摘要：本文从文化的角度探讨了德国学校音乐教育与音乐文化的渊源关系，总结出德国音乐文化对德国学校音乐教育的发展有着至关重要的作用，两者是相互影响、相互制约的。并从德国学校音乐教育与音乐文化的关系中，得出发展我国学校音乐教育的一些启示，将我国学校音乐教育与音乐文化相联系，促进我国学校音乐教育的发展。

关键词： 德国学校音乐教育文化传统启示

一、引言

所谓“文化”是一个民族的生活方式，通过几百年以来人们对自然和社会的适应而逐渐形成并流传下来。①德国学校音乐教育的发展与德国的音乐文化有着悠久的历史是分不开的。音乐教育在德国普通学校中占有重要的位置。在这样的历史背景下，要清晰地判断德国当代音乐教育的目标，判断德国社会对音乐教育功能的重新认识，对加深对德国音乐文化传统的了解是非常重要的。

二、德国学校音乐教育与文化传统的关系

（一）早期学校音乐教育与文化

1.中世纪学校音乐教育与文化

欧洲基督教文化在中世纪得到高度发展，它十分重视音乐，是音乐性很强的宗教，有人称之为音乐宗教。基督教会学校继承了古希腊七门自由艺术的思想。

这一时期世俗音乐文化兴起，出现了圣歌者运动、骑士制度、名歌手和城市吹笛者等。

中世纪时期道德教育直接服务于宗教。除加强人与教堂的联系，以及认识上帝的超然存在，发展“善”和“美”亦是教育的根本目的。……