怎样培养小学生的表达能力

袁伟

在语文教学中，教师要充分地挖掘学生的语言表达能力，让学生的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。只有学会表达自己，才能进行信息交流，了解别人，被别人了解；才能融入他所处的环境中，不被孤立。这样才能减少学生的挫败感，形成健康的情感疏导方式，建立人际交往的自信。这不仅对于学生现阶段的身心成长很重要，对以后学生步入社会也至关重要。因而，培养表达能力是语文教学的一个重要目标。在语文教学中，学生的表达能力随着生活年龄的增长和年级的增高而增强，但表达能力的不同让人惊讶。表达能力强的学生在生活和学习中与人交流、交际都会很顺利，而表达能力弱的学生不愿与人交流，导致性格越来越内向。

学生阳光般的生活需要表达自己的一种能力，所以培养学生的表达能力就是培养他的生存能力。

一、学生表达能力的现状

学生入学时，表达愿望极强，但随着年级的升高，同一个班级的学生表达能力参差不齐。听力有差距，表达的能力就有相应的差距；阅读能力有差距，表达能力也有相应的差距。

学生口头表达能力与书面表达能力就像一个人的左脚与右脚般密切关联，相互牵制，相互协调，步履协调一致了，走路就轻松自如了。

二、培养学生的写与说必须兼顾

教师要培养学生说话的兴趣，鼓励学生大胆说话，独立说话。学生想说，才能写；学生想说，才想写。

兴趣是最好的老师，是对人脑思维的一种激发，是学生学习的动力。……