要把提高学生语文素养放在重要位置

邵红梅

摘要： 语文能力的核心是语文素养。语文素养不是靠简单的传播和简单的模仿所能获得的，而是在长期的语文实践活动中，慢慢地领悟、一点点地积累而习得的。在语文教学中，我们要通过各篇课文，各种语文活动，培养学生对真、善、美的辨别，对人类、自然、宇宙的关怀，对未知事物的好奇心，并由此焕发出内在外在的激情、生命的活力、坚强不屈的意志力、永不停息的探索精神，使他们以后无论遇到怎样的艰难曲折都能从容应对，始终保持积极向上的精神态势。

关键词： 语文素养基本内涵提升途径

语文能力的核心是语文素养。一个人具备了相当的语文能力，能读会写，善于欣赏、鉴别、吸收和表达，才有可能全面提高自己的语文素养。新课程标准从学生的发展需要出发，把教育的重心放在学生的语文素养的养成上，为学生的终身学习、可持续发展提供必要的准备。可以说，语文素养不是靠简单的传播和简单的模仿所能获得的，而是在长期的语文实践活动中，慢慢地领悟、一点点地积累而习得的。因此，语文学习仅仅靠课堂已经远远不能满足学生求知的需要，必须通过多种途径，培养学生的语文素养。要有效地提高学生的语文素养，我们必须注意以下几个要点。

一、明确语文素养的基本内涵

语文素养，应该是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意志与个性等几个基本要素在内的有机复合体。……