关于会计软件应用教学思考

蒋婷婷

[摘要]近些年来，随着会计软件迅速发展，提高会计软件的教学质量是会计本科教学的重点和难点。文章分析了会计软件的教学现状，阐述了会计软件的教学瓶颈，并探讨了提高会计软件的教学质量的对策。

[关键词]会计软件应用课程大纲人才培养计划产学研

一、会计软件应用课程的现状

21世纪初，随着我国会计软件的日趋成熟，对会计人才的要求也越来越高，除了要有过硬的专业理论知识，还要有计算机和管理方面的才干。如何把这三种技术知识糅合在一起，把会计软件的核算和管理功能发挥出来，使企业通过会计软件更好的把握自身情况，抓住市场机遇，创造利润最大化，是我们培养应用性本科人才的重点。

会计软件作为实用非常强的课程，大家在本科教育中都非常重视该课程的教学。首先会计软件应用课程在人才培养计划中学分比重较大，一般是3.0～4.0的学分；其次授课时间相对较长，一般会有48学时左右，且实验上机学时会达到一半以上；最后课程的考察方式相对灵活，便于老师更好了解学生的学习情况。

三、会计软件应用教学出现的问题

1.课程设置不合理

(1)授课时间不合理

会计软件应用是一门比较综合性的课程，它包含的会计专业的绝大多数知识，但是现状是在编订人才培养方案是，该门课程的授课时间段比较靠前，很多学生还在学习高级财务管理或成本会计时，就要完成该门课的学习。学生在学习的过程中根本无法理解与理论课相互交叉的本分。……