外研版八年级下Module5 Problems

李晓媛

一、 教案背景

（1）面向学生。初二学生，学科：英语。

（2）课时。一课时

（3）教学准备。要求学生认真预习,将不懂的地方划出来。另外想想自己日常生活中有什么问题，如何解决。

二、教学课题

本模块的话题是“问题”，向学生介绍了一些发生在中学生身边的问题，借此让学生了解外国同年龄段孩子的生活和烦恼。通过本模块的学习，让学生进一步学习if 引导的条件状语从句的用法，并为他们提供了充足的语言运用机会。学生可以围绕这一话题进行大量的听、说、读、写方面的语言实践活动，让学生在使用语言的过程中，学会谈论问题并提出建议，促使学生能积极参与到语言实践活动中，乐于合作分享。

三、教材分析

（1）教学内容分析。本课内容为对话——主要谈论萨利如何设法解决萨利的朋友与家长之间出现的问题，这些内容和学生生活密切相关，是这一年龄段学生会遇到的，因此语言实践活动也比较好开展。本课的重点、难点是if引导的条件状语从句。

（2）教学目标分析。1）知识目标。正确使用以下单词和词组。①单词：able,beat, shame, punish, such。②词组：play a solo, refuse to do, warn about, send away, be proud of, at the end of, in the background, during our final practice, all together 。③语法：掌握if引导的条件状语从句的时态：若主句是一般将来时, “从”要用一般现在时，即“主将从现”。2）技能目标。听：能听懂对问题的陈述。说：能叙述对问题的描述。读：能读懂有关描述问题的相关对话。写：能把课堂口语练习的内容落实到书面文字。3）情感目标。让学生乐于参与运用英语的实践活动，善于同别人交流看法。

（3）教学的重点与难点分析。1）教学重点。……