营造绿色课堂　创造生活精彩

王燕

【摘要】 绿色课堂就是把课堂还原为生活的空间，让学生在数学课堂享受大自然般的轻松自在的感受.

【关键词】 挖渠引水；质疑问难；注实重践

绿色即自然，“绿色课堂”就是把课堂还原为生活的空间，让学生在数学课堂享受大自然般的轻松自在的感受. 在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实生活中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学、摸到数学. 通过生活问题数学化，让学生体会到生活离不开数学，数学无处不在. 同时，也让学生在营造的绿色课堂中感受生活的精彩.

一、挖渠引水，让数学课堂焕发葱绿

心理学研究表明：当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高. 在教学中，教师要结合教学内容尽可能地创设一些生动的教学情境，结合学生熟悉的事物，把生活中的数学原型生动地展现在课堂中，使学生眼中的数学不再是简单的数学，而是富有情感、具有活力的知识. 这就需要教师深入生活，为数学课堂引来源头活水.

如在“质数和合数”的教学中我拿学生的学号和学生家中的电话号码做文章，让学生判断自己学号和电话号码是奇数还是偶数，是质数还是合数……同学们都很活跃，觉得很亲切，这样做使本来很枯燥的数的整除知识变得生动又活泼，又让学生发现了生活中的一些有趣的数学规律.

小学数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和