一堂游园课：追寻失落的圆明园

郭静

2011年5月一个早晨，我跟着杨春霖老师重走圆明园，在废墟上追寻失落的园林文化。杨老师常说：“跟我游圆明园之前，请你们捂上耳朵闭上眼睛，放下你们脑海中的刻板印象，拿起相机跟着我一步一步去追寻，这叫什么？‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

同学们很喜欢这位业余老师——这个有些固执的老头儿，喜欢听他讲圆明园的故事，喜欢看他神采飞扬地比划着什么，喜欢他花甲之年却时不时地冒出两句很潮很时尚的网络语言，喜欢跟着他在废墟里爬上爬下，比起课堂上的老教授们，这位业余的园林爱好者，显然更受大家欢迎。他曾经是一位大夫，因为喜欢园林艺术，开始独自钻研，并且义务组织有共同志趣的爱好者，利用节假日亲自带领大家在园子里体验和追寻。十多年里，他说自己对圆明园的了解就像对自己的家一样熟悉，从圆明园复建的施工现场，在民工的筛子下面、捡回无数的“碎石瓦片”和沉积文物，他觉得这些文物不应该被放在博物馆陈列，而应该把文物所在的区域原封不动保留起来，他说“那些被展览的文物脱离了文物散落的原初地，尽管从形式上保住了文物，但却阻断了对原初地的研究线索，没有时空信息的文化遗物就失去了其真正的意义。”

不管你去过多少次圆明园，但我们对它仍然是陌生的。我们所熟知的圆明园在历史书里，它是碎片式的，你可以背出英法联军烧毁圆明园的时间，缘由，甚至可以根据教科书的引导，在脑中重现它原始的辉煌以及炎炎烈火中悲惨的情境。……