“高效自主，多维互动”高中数学课堂模式的构建

许赞锦

高中数学是整个高中教学的主要内容，也是学生和家长最在乎的一门学科，它的创立时刻受到社会各界的瞩目，是教育改革的突破点和主攻方向。高中数学教学在教学中起着非常关键的作用，那么作为一名高中数学教师，在课堂上如何体现学生的主体地位，已经成为越来越重要的问题。高中数学具有很强的逻辑性和知识性。在数学教学课堂中，“高效自主，多维互动”的数学课堂模式构建，就是通过学习方式的改变，加强学生在学习中的自主性，注重个体的自主和主动的探索情感体验，教师在教学中不断地培养学生自我发现、自我探索的意识和自我创新能力。在教学中学生的自主学习关系着以后对知识的理解和掌握程度。那么如何才能正确地培养学生的自主学习能力呢？本文探讨了如何创设自主学习的情境，怎么样去有效地陶冶学生品格，在教师的恰当指导下又如何激发高效自主探索的欲望。让我们一起走进高中数学课堂。

一、“高效自主，多维互动”教学模式的认知

“高效自主，多维互动”教学模式主要是指以学生自主学习为前提，用自己的学习方式来解决数学知识的问题，并且学生要以感悟、体验为主，开拓自己的学习方式。同时，学生们在教师引导下运用自己独特的思维理解方法和知识经验去发现问题、分析问题，从而进一步解决问题的一种自我学习数学的学习方式。这种模式通过构建“教师巧设……