基于CDIO理念的模具课程体系初探

窦沙沙 夏建生

摘要文章以应用型人才培养为目标，依据CDIO理念，对模具专业教学理念、教学模式、教学内容、教学实施等方面进行了探讨，旨在探索一种以培养具有创新意识、实践能力强的高级应用型人才为目标的模具专业课程体系。

关键词CDIO模具课程体系应用型人才

模具工业的技术水平已经是衡量一个国家制造业水平的重要评价指标。随着模具工业的快速发展，制造企业对模具人才的需求越来越大，要求也越来越高，既懂图纸又懂模具CAD/CAE/CAM的复合型人才是企业急需的人才。因此，对模具专业课程体系的设计，要以能力为本位的教育思想，从不同角度，多方位培养学生的创新能力、工程应用能力，使学生更快的融入社会，信心十足的面对竞争和挑战。

近年来，CDIO教育模式，受到教育界和企业界的重视（CDIO以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程），①培养的人才非常适合社会的需要。苛求一个通用的、具体的CDIO模式操作方法是不现实的，要将CDIO工程教育模式及理念渗透融合到具体的工程专业教育（包括课程体系建设），探索有效、清晰、一体化的操作方法和实施途径。目前有30多所世界知名高校正在积极推行CDIO教育改革，我国一些高校也在积极参与CDIO试点工作。②盐城工学院优集学院在CDIO结合传统教育的优势方面，做了相应的探讨。

1 优集学院模具人才培养现状

面对社会对模具人才的需求，以改革立院的盐城工学院优集学院，本着“知行合一，能力为本”的办学理念，机械设计制造及其自动化专业模具方向的课程体系设置既继承传统模具专业课程设置的优点，又有别于传统的模具专业课程设置。……