以突出微型盆景为主线的盆景学教学方法探讨

梁英豪

摘要盆景学是园林技术专业的选修课，以微型盆景相关知识点为线索，讲述微型盆景的历史发展状况、艺术表现、制作要点、养护技术、陈设欣赏等几方面的内容，并以此扩展到整门课教学的教学方法，对于构建高职高专人才培养模式具有重要意义。

关键词微型盆景盆景学教学方法

盆景学是我院园林技术专业的选修课。长期以来，这门课由于开设课时较少；没有合适的高职盆景学教材；实训耗材量大、品种多、培育时间长等原因，导致教学效果不太理想。为此，笔者根据教学的实际以及我们阳江地区的盆景材料的特点，探索在盆景学教学中以突破微型盆景相关知识为重点的盆景学一体化教学方法，收到良好的教学效果。

多年来，我们使用的是由中国农业出版社出版的《盆景学》（彭春生，李淑萍主编）作为主教材，再配备其他的教本作为辅助教材，在教学过程中始终以微型盆景历史发展、艺术特点、制作方法、养护要求、陈设与欣赏等知识点贯穿于整门课的教学，现就这几个教学环节的开展探讨工作总结如下：

1 讲清历史渊源，了解发展痕迹

微型盆景是盆景体系中重要组成部分，由于其具有体小形美，方便运输与交流，艺术内涵丰富等特点，深受学生欢迎，是比较盛行的盆景形式之一。1972年在陕西乾陵发掘出土的唐代章怀太子李贤(武则天之子)墓的甬道壁画上，就是微型盆景雏型的见证；在元代，人们已将微型盆景称为“些子景”，其中“些子”就是“小”的意思；……