学会建设性表达

我一发现大人真的不在了，就立刻欢呼起来。由于跳级，我已经上初一了，可是妈妈还不死心，要我再跳。我恨不得把作业本都烧光，一点也不剩，顺便烧烤。现在机会来了，我兴高采烈地约了很多小伙伴，我们很快搭好了火炉，点着了作业本，不到一分钟，烤板上就香气四溢，我和小伙伴们大吃了起来！就这样，直到作业本烧光，我们才各自回家。我想，要是大人们看到了这里的残局，一定气得吹胡子瞪眼睛。“起床了！”我的美梦结束了，痛苦的一天又开始了……

这是儿子的一段作文，老师布置的题目是“假如一阵大风吹走了世界上所有的大人，接下来会发生什么”。我原本觉得没什么，直到遇见儿子的老师：“你儿子在作文里说他把作业本都烧了，他这么恨作业吗？你是学心理学的，如果孩子真有这样的心理，你觉得正常吗？”她的问话让我一怔。“你这么讨厌作业？必须面对的事情要面对，适应是一种能力！”看着老师的评语，我突然感到一种隐隐的担心，似乎也有了不确定的情绪。我尝试向我的督导缪庆华老师求助，我们在网上聊了起来。

我:最近我儿子写了一篇作文，我本来没有什么看法，但是今天他的老师跟我说，她看的时候觉得很难受。

缪老师：你怎么看呢？

我：我觉得孩子的发泄很正常，但是老师说，孩子的心态不好，适应能力不强。我也不太确定了。

缪老师：孩子平时会表现出对作业的不满吗？

我：目前没有。

缪老师：孩子平时会表达他的愤怒吗？

我：经常，比如拉小提琴时会和我斗嘴。