新办高职院校图书馆影响电子资源利用的因素及对策

王小惠

摘 要:阐述了新办的高职院校升格后目前影响升格后院校图书馆电子资源利用和发展的因素,并提出了相应的改进措施。

关键词:新办高职院校图书馆电子资源利用对策

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(a)-0218-02

近几年来,部分的中职学校升格为高职院校。随着新办高职院校的涌现,学校办学层次得到了提高,同时也为图书馆提供了新的发展机遇并拓宽了发展空间。随着网络以及计算机技术的飞速发展,电子资源以其巨大的容量,快捷的速度,多途径的检索、广阔的内容覆盖面、多面的链接以及占用馆舍面积小等方便、快捷的特点逐渐成为了新办高职院校现代化、网络化、数字化图书馆发展的主要方向。所以新办的高职院校图书馆在升格后都重视电子资源的馆藏建设。但从近几年的调查统计发现,电子资源的利用率并不理想,并没有达到其良好的服务效果及用户满意度。因此,图书馆须进行广泛地调查和分析影响和制约电子资源利用的因素,并采取积极有效的措施提高其利用率,使其在教学和科研工作中发挥应有的作用。

1 影响电子资源利用的主要因素

1.1 教学观念、方法和模式滞后

很多新办的高职院校由中职层次升格而来,教学方法常常以书本的教学为主,所以读者对图书馆的需求不高。长期以往图书馆形成“重藏轻用”的状况。而学校升格后读者的层次和读者的需求都发生了改变,教学内容以书本内容为基础辅助于大量的课外信息和知识以拓展学生的知识面。……