如何在小学体育教学中培养学生的个性

陈敏

摘要：小学体育教学应让学生树立终身体育的思想，培养他们的创新精神和实践能力。在《新课程标准》下，体育教师要针对每一个学生的自身特点进行各具特色的教育，从而使学生的个性得到充分地发展。

关键词：小体育教学模式；终身体育思想；个性培养

在《新课程标准》的指引下，我们的体育课应树立“健康第一”的指导理念，通过教学来激发学生对体育课的运动兴趣，发展学生独特的个性，培养学生锻炼身体的习惯和终身锻炼的意识，促进学生的身心和谐发展，以适应当代社会的需求。

一、体育教育思想和观念的改变

《小学体育课程标准》大大拓宽了原始体育学习的领域，传统的体育教学模式已经不能满足小学生对当前教育程度的需要，因此体育教师应转变观念，从加强自身知识素养、优化专业技能等方面来提高自身的素质。《新课程标准》要求体育教师要成为小学生体育锻炼的伙伴、向导和推动者。所以，在体育教学过程中，体育教师应充分激发小学生的兴趣，使他们从被动学习知识向主动学习知识转化，并能够在思维方式方法、思考模式上有所改变，促使他们成为自我表达的主体，从而培养他们的个性。

二、改变教学方式和方法

长期以来，我国学校的体育教学内容、教学形式基本相同，而《新课程标准》的体育课堂，则提出了新的学习领域的目标，这说明那些传统的被动填鸭式教学已逐渐被取代，开放半开放式的教学模式将在未来的体育教学中占据主导地位。……