高职院校人文素质培养

张丽

摘要高等职业教育是技术性、职业性很强的专业教育，怎样才能培养出真正为社会所需的人才，这就需要学校在培养学生的实践动手能力的同时，也要加强学生的综合素质的提高，这样才能培养出具有良好职业道德的高技能人才。

关键词高职教育人文素质培养措施

面对日新月异的社会发展，高校的扩招，严峻的就业压力，高职教育注重对学生技能的培养而漠视对学生的人文关怀，过于功利性的教育造成部分大学生缺乏必要的历史使命感、社会责任感。许多校园恶性事件表明，没有人文素质的科学教育，可能培养出没有人性、缺乏灵性的书呆子、机器人乃至刽子手；当然，没有科学的人文教育，可能培养出没有真正的人性与灵性、精神病患者、狂人乃至毒枭。

1 高职院校人文素质现状及存在问题

（1）从专业设置来讲，我国传统办学模式是文理分家，这就导致了人才培养模式比较单一。在以市场经济为主导情况下，高职院校专业设置，大都强调以市场需求来决定。与能直接创造出财富的专业技能相比，人文精神所带来的益处，就显得收益甚微。所以高职院校在专业设置上就以热门专业为主，考生则对热门专业趋之若鹜。认为只要考上了好的专业，则是找到了好的工作。这就导致了高校对学生人文素质培养的忽视，学生对人文素质修养的轻视。

（2）从教育模式来讲，人文素质教育的模式不够合理，很多高职院校都开设了人文课程，给出一定的学时数，但对大学生的人文素质教育的培养目标和培养途径却不是十分明确。……