探究电子仿真实验在电子专业教学中的应用

摘要：二十一世纪的人类将面临一个竞争更加激烈的时代。据统计：我省目前技能人才缺口超过300万，大大制约了我省经济的发展。职业技术学校在培训的过程中,昂贵的各种设备实验器材成为心头之痛，多是欲购而不得，往往只能在课堂上讲解各种技能,效果较差。仿真实验具有“百闻不如一见”的功效，能启发学生观察，分析，研究，并自己作出结论，使教学直观化，形象化,是培养学生技能的一种有效方法。仿真实验目标明确，简单可靠，经济安全，可创设学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，开发学生智力，加深对学习内容的理解和记忆，提高学生的技能，从而培养出社会所急需的各种熟练技工和高级技工等实用型人才。

关键词：仿真实验；提高技能

一、仿真实验开设的意义

1、技能人才的巨大缺口

当前，企业熟练技工和高级技工等实用型人才十分缺乏，特别是入世后，企业急需大量的具有专门职业技能的人才。据统计，广东省现有城镇从业人员1260万人，其中从事技术工种岗位的人员应有530万人，但实际上全省现有技能人才仅218万人，也就是说，广东省目前技能人才缺口超过300万。其中最缺乏的是企业熟练技工和高级技工等实用型人才，这些人才都需要通过职业技术教育来培养。这很大程度上要依靠各种形式的中等职业技术教育去解决。多年来，虽然职业技术教育为广东省培养训练了大批的专业技术人才，造就了大批合格的劳动力，为我省的科技振兴和经济发展作了重要的贡献，然而随着全球经济一体化进程的加快，二十一世纪的人类将面临一个竞争更加激烈的时代。……