如何培养学生自主学习数学的能力

卢艳红

目前的教改要求要改变单纯的接受式学习，特别关注对个体差异的教学观念的转变，强调因材施教，强调探究式、发现式、研究式、自主式的学习教育理念。因此，如何加强培养学生的自主学习数学的能力越发显得格外重要。

我认为，要提高学生的自主学习数学的能力，可从课内、课外、情感和课后等方面入手。

一、课内

作为教师，一定要尊重学生自身发挥的学习方式方法，学习方式方法是学习者在学习过程中持续所表现出来的学习倾向和学习策略的总和。学习策略则是指学习者为完成某一特定学习目标或者完成学习任务而采用的一系列的步骤，其中某一特定步骤称之为学习方法。每个学生在学习过程中所表现出的学习倾向是不相同的，包括学习的态度、学习动机、学习的情绪，以及学习的坚持性和对学习的内容、学习所处的环境等方面的喜好。比如说有的学生喜欢结组式学习，有的学生偏偏喜欢在竞争压力下学习，有的学生能切身感受到学习就是一种乐趣，还有的学生却能在特别艰苦的条件下有效地学习……因此，教师在指导和培养学生自主学习时，一定要多多鼓励他们进行独立且有个性地学习，并积极引导他们主动地参与合作式学习，在其中感受合作学习的乐趣。此外，教师还要引导他们经历并体验探究式学习，在不断思考与沟通讨论中收获感悟与更深层的理解。

1. 课内的具体方法与措施

（1）最初重要的一环是教授学生学习的方法，并促使他们能够针对自己的学习方法不断地认识及改进的能力，进而使自身能够在不依赖教师的情况下也能圆满完成学习任务及目标。