浅析高职高专智能楼宇专业实践教学体系构建

罗南超

摘 要:分析了智能楼宇专业实践教学体系的现状和不足,针对该专业培养目标,提出了如何构建并有效实施该专业实践教学体系的思路。

关键词:高职高专智能楼宇实践教学体系构建

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(b)-0182-01

1 引言

智能楼宇专业在我国已经有10余年的办学历史,是一门实践性很强的学科,如何合理构建该专业的实践教学体系,才能让学生在学业期间将所学知识转换为实际工作能力,是该专业必须攻克的一项课题。下面就我校该专业的实践教学体系为例进行分析,找出问题,构建合理的高职高专本专业实践教学体系。

2 智能楼宇专业实践教学体系的现状

2.1 “硬件”问题

2.1.1 校内缺乏专业所需的大型实验室

大型专业实验室建设投入大,而该专业招生数量少,学校在权衡投入和产出时,该专业投入经费自然很少,从而导致专业建设停滞不前。

2.1.2 校外实习实训基地建设难度大

校内培养的学生往往不能及时融入社会,而学校又缺乏校外相关的职前培训机构和满足学生参观、检修、生产运行实习需要的实习实训基地。

2.2 “软件”问题

(1)缺乏“双师型”师资;(2)实训实习项目设计不科学;(3)采用传统教学模式;(4)学术交流不够;(5)实践教学考核制度不完善。

3 构建智能楼宇专业实践教学体系的思路

以市场需求为依托,根据职业岗位技能需求,从学生实践能力、职业素质、创业能力、资格证书等几个方面着重培养。?具体如下:

3.1 确定实践教学体系目标