浅谈工学结合下的高职思政教学改革①

杨梅 孔丽华 王诤 朱风

摘 要:高等职业教育的根本任务是培养高素质的技能型人才,高职院校思政教育在“工学结合”的模式下必须不断改革,注重职业导向意识、树立服务意识、加强现代科技信息意识,才能适应当代高职教育发展的新需要和新趋势。

关键词:思政教学高等职业教育工学结合

中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(a)-0175-01

“工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,既给高职院校的思想政治教育提出了新要求,也为高职思政教育提供了新的发展平台。在“工学结合”的教学模式下,高职院校思政教育必须积极转换思路,才能适应当代教育发展。

1 高职思政课教学存在的主要问题

1.1 对思政课的实践教学效果不够重视

大力推行“工学结合、校企合作”的教学模式,目前已成为高职院校教学的重要手段和改革重点。一方面．它可以理论联系实际,使抽象的理论原则转化为生动的客观现实,从而提升思政课教学的实效性;另一方面．它也符合高职教育的基本要求,使思想政治教育与社会实践相结合,从而培养和锻炼高职学生的实践能力。然而在工学结合的模式下,高职院校思政课一直存在着“工”与“学”“结不上、合不拢”的难题。究其原因:一是高职院校普遍注重对学生职业能力的培养,强调专业课程建设,而忽视了对学生思想政治素质的培养;二是高职思政师资配备还远远满足不了思政课“工学结合”教学的需求。……