借助媒体功效,展示体育教学风采

李永刚

摘 要:在体育教学中,教师可以通过图像、动画、影像、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,调动学生的听觉和视觉,诱发学生思维,达到激发学生学习动机的目的。在促使学生积极参与体育活动的同时,让学生懂得科学锻炼身体的方法,掌握一定的技巧。

关键词:媒体体育教学动作展示

中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(a)-0179-01

随着多媒体教学在课堂教学中越来越广泛的应用,体育课堂上,学生对媒体教学的兴趣也越来越浓厚。在教学中,教师可以通过图像、动画、影像、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,吸引学生的听觉和视觉,诱发学生思维,达到激发学生学习动机的目的。初中体育新课程标准提出:“促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容,培养他们参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在促使学生积极参与体育活动的基础上,还应使学生懂得科学锻炼身体的方法。”由此可见,借助媒体的功效,展示体育教学的风采是很有必要的。

1 媒体走入课堂是时代的选择

新课标对初中体育教学提出了更高的要求,我们在平时的室外教学的同时,也要注意室内学法指导的配合。随着我国体育事业的飞速发展,国际体坛上超人成绩越来越多,无论是NBA联赛,吸引世界瞩目的奥运会,还是年年不断的世界锦标赛,都从不同层次吸引着学生。……