关于高中英语教学与传播媒体整合适切性的探析

刘振华

摘 要:高中英语课程改革在教育国际化和信息化的潮流影响下,得到了创新与发展,传播媒体在教学中应用的适切性对强化学生的学习动机,充分发挥信息化传播媒体的优势,对普通高中英语教学的有效性非常重要。

关键词:高中英语有效性学生

中图分类号:F272.9 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(a)-0181-01

随着社会的发展和科学技术的进步,现代传播媒体正迅速进入校园,成为现代教育的重要支撑。传播媒体对于学生语言发展帮助很大,成为高中英语教学中的一个重要环节,可以使高中英语课应该能更好地关注语言本身,英语教师必须掌握现代教学技术,根据教学目标、教学原则、教学方法等,使多媒体内容丰富有趣,以激发学生学习英语的兴趣,因此英语教师应在教学中正视媒体的功用,实现现代传播媒体与高中英语课程的有机整合,注重两者整合的适切性,有效推进高中英语教学工作。

1 整合适切性的意义

在现代教育技术中的应用中,教学传播媒体是教学中产生、分布和接受符号的工具系统,具有教学性、资源性、信息性、情景性、互动性等多元优势。随着时代的发展,中国的社会、文化、教育各项事业蓬勃发展,教育者已经意识到了媒体对于教育的作用与文化有关的媒体概念,传播媒体与教育如并蒂莲花,共生共长,深入了解把握传播媒体的本质,通过传播媒体的技术表象,能够有效发挥传播媒体的功能,从而创造性的开展媒体设计,寻找媒体与学科结合的最佳适切点。……