关于如何提高物理课堂效率的思考

胡丽红

如何提高课堂教学效率，是每一位教师应该思索和实践的问题。但在现实中很多人在平平淡淡日复一日的工作中，安于现状，没有了提高业务水平的想法和目标。另外，过分地追求和要求成绩，很多老师不是想课上应怎样提高效率，而是重视多上课，课下布置作业，题海战术，相当一部分学生会因没有学习兴趣，而对物理学习产生畏惧心理，造成厌学。那么到底怎样才能让学生真正做到乐学，真正能学到知识，充分提高45分钟的效率呢？我认为提高课堂效率，让每一个学生都能在课堂上获得更多的知识，得到更好的锻炼，扎扎实实上好每一堂课，让课堂焕发其应有的活力是根本。作为一名物理教师，结合自己十多年的教学经验，我认为可以从以下几个方面入手。

一、让学生养成提前预习的好习惯

“凡事预则立，不预则废”。有无良好的预习习惯是学习能否顺利进行的重要前提，养成良好的预习习惯，既是眼前学习的需要，又是将来工作的需要，故应予以重视。有很多学生没有课前预习的习惯，只是一味地上课听老师讲，这样一来学生不知道自己应该重点听什么，有的知识可能理解不透，时间一长易出现认为物理难学，甚至讨厌上物理课的地步，因此在八年级学生刚接触物理课时，就要让学生养成预习的好习惯。教师在这方面要积极地给予指导，如一般应在前一节课将要学习的内容以提问、抛出一个课题、留下一个“包袱”等形式告知在下一节课为大家答疑解惑。……