卷宗教学在知识产权法专业中的运用研究①

康添雄

摘要:卷宗教学是超越案例教学的新方法。案例教学法侧重于对法律规范适用的分析,在相当程度上忽视了“事实是如何来的”这一重大问题,其在现代法科教学中的效果已经明显不足。基于知识产权对象即信息在传递、收集、检索及分析上的便捷,卷宗教学在知识产权法专业教学中呈现出良好的可行性和操作性,有理由相信卷宗教學法在未来能够成为法学教学的重要方法与人才培养模式。

关键词:卷宗教学知识产权法案例教学

中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)04(c)-0194-01

随着国家知识产权战略的开展与深化,知识产权在高等教育中受到前所未有的重视。近年来,教育部在各大重点高校及政法院校批准开设知识产权法学本科专业,这使得知识产权人才的培养模式面临新一轮的完善与革新。而改善教学方法则是其中最为重要的一环,一方面是因为目前流行甚广的案例教学法自身存在改进的空间,另一方面是复杂化的知识产权市场环境对专业教学提出了更高的需要和要求。

1卷宗教学:超越案例教学法的学徒式培养

当今在社会学科专业教学中广泛使用的“案例教学法”,源自于现代大学制度建立之后的法学教育。1870年,美国哈佛大学法学院首倡案例教学法;之后,案例教学法延伸至其他大学法学院、医学院等。所谓的“案例”,是对司法实践中真实案件的记载和描述,具体包含了真实案件中的人物、地点、情节、法律争点、困境等细节,据此作事实分析和法律适用判断,最终解决法律纠纷。……