利用白板让学生“说”得更精彩

陈小英

电子交互白板由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学，为口语交际课程的开展提供了切实的技术保障。下面我将结合课题研究中的口语交际课——《介绍世界名城》来谈谈白板对提高学生口语交际能力的作用。

利用白板创情境，让口语交际“美”起来

口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，它的训练要从生活中来，到生活中去。所以，精心创设符合生活实际的交际情境无疑是非常重要的。

在教学口语交际《介绍世界名城》时，由于农村小学有许多学生没去过世界名城，所以让他们来介绍世界名城有些不切实际，学生可能会在课上默不出声。于是在上课伊始，我就利用白板的上网搜索功能，让学生欣赏了几段世界名城的视频以及相应的介绍。学生看得津津有味，仿佛身临其境，不停地啧啧赞叹。这也为学生后面的介绍埋下了伏笔，让他们有话可说，从而也让枯燥乏味的口语交际变得生动，富有“美”感。

利用白板激兴趣，让口语交际“乐”起来

在口语交际课中，对学生学习兴趣的激发尤为重要，因为有了兴趣，学生才有交流的动机；有了兴趣，学生的思维才会活跃。……