基于物联网的低碳时代多媒体教学环境构建研究

张豪锋　杨绪辉

【摘要】随着低碳时代的到来，多媒体教学环境被赋予了新内涵，而物联网作为新一代的智能网络，可以有效满足其新需求。在对多媒体教学环境进行现状分析的基础上，提出了在设计理念、节能减排、人员管理和资产管理等方面的新要求，接着阐述了物联网的内涵、特征及对多媒体教学环境的支持，又介绍了研究团队开发的物联网多媒体教学环境控制系统以及使用评价的状况，说明其可行性和有效性，以期推动物联网在教育中的应用，进一步加快物联网教育领域的发展。

【关键词】低碳时代；多媒体教学环境；物联网

【中图分类号】G40－057【文献标识码】A【论文编号】1009－8097（2012）12－0047－06

自工业革命以来，世界经济的发展态势迅猛，与此同时，环境问题也越来越严峻，尤其是全球变暖，促使“低碳”渗入到各个领域。2009年12月的哥本哈根会议之后，国际社会要求各国政府承担减排责任的呼声越来越高。“低碳”时代即将到来，是国际大背景的使然，是全球化的经济、政治、文化、能源、环境等因素交互作用的必然结果，能源危机、气候危机和金融危机的叠加效应又催化了它的到来。

在现代教育技术的今天，多媒体教学环境规模已经从传统意义上的单机型和网络型，发展到了有规律组合的计算机“群落”，从对多种媒体信息的简单呈现，发展到对环境的智能处理，从以设备使用控制为主的管理，发展为教学、管理、安防各个子系统的集控管理方式。随着低碳时代的到来，如何把教育资源和关系联结起来，建立多维的、协同的、弹而有序的学习系统，进一步有效构建多媒体教学环境，实现其智能化和节能减排，是新时代的要求，也是我们电教人应主动承担的责任。……