改革管理信息系统教学模式 提高学生软件开发能力

丁智

摘要管理信息系统是高职院校计算机专业必修课，本文针对了管理信息系统教学中的问题，结合教学经验，提出“理论+实战+实践”三级强化教学模式，详细介绍了该教学模式下的多种教学形式及方法。

关键词管理信息系统教学模式案例教学沟通教学中图分类号：G424文献标识码：A

0 引言

《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业的主干课程，也是计算机类、工商管理类各专业的必修课程。该课程的教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、管理信息系统开发方法、开发过程以及各种类型的信息系统等，同时培养学生实际应用、开发与维护管理信息系统的能力，力求通过实际操作管理信息系统，使学生更好地理解并掌握管理信息系统的基本原理、基本功能、操作方法以及管理信息系统的开发与维护方法。

目前，越来越多的企业意识到信息系统的重要性，也越来越多的需求具有信息系统项目经验的人才，因此管理信息系统课程的教学质量直接影响到学生的竞争力①。近年来，高校已经向社会培养了很多计算机方面人才，但能够从事专门管理信息系统开发的高层次人才还是比较缺乏。管理信息系统课程本身存在着不少问题，致使教学效果差强人意。如何提高管理信息系统课程的教学质量，是广大教学工作者广泛探讨的话题。

1 管理信息系统教学中存在的问题

1.1 课程抽象、理论性强，学生缺乏学习兴趣

管理信息系统综合了管理、系统、数据库管理系统、运筹学和软件工程等诸多学科的理论和方法②，具有知识较多、课程理论性较强等特点。……