大学生社团发展与创新型人才培养互动机制研究

李湘玲 王泳兴

摘要：把大学生社团发展与创新型人才培养有机结合，研究大学生社团发展与创新型人才培养的互动发展，对于促进社团自我管理，培养大学生创新能力具有较强的现实意义。吉首大学社团发展注重与本地经济、文化资源对接，与专业紧密结合，是大学生社会化转型的有效途径。为此，需要变革大学生社团管理模式、注重以学科为兴趣基础的社团发展、加强对社团隐性知识的管理、增强社团导师的师资力量、培养教师的创新能力和大学生的创新自我效能感。

关键词：大学生社团发展；创新型人才；互动机制

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）11-0073-02

大学生社团是学校校园文化的重要载体，是培养大学生兴趣、爱好，扩大知识领域，提高综合素质的群体组织。发展大学生社团，促进了校园文化建设和思想政治教育功能[1]，改进了大学生心理健康[2]，加快了大学生角色社会化[3]，培养了大学生的人际交往能力和团队合作精神[4]，提升了组织管理能力等[5]。近年来，大学生社团与创新型人才培养的协调发展研究受到国内外学者及高校的关注，认为通过社团发展，能实现创新型人才培养的目标，通过创新型人才的供给带动社团的发展和管理。特别是在经济落后地区，高校所处区域资源缺乏，社团的良性发展为创新型人才培养提供积极的物质和精神基础。本文将社团发展与创新型人才培养的互动发展作为研究的新视角，以吉首大学为例，探究大学生社团发展与创新型人才培养互动促进的内在机制，对经济落后地区社团的发展和大学生创新能力的提升具有较强的现实意义。……