基于个性化教育理念的大学生心理健康教育探析

秦喆

摘要：本文通过分析个性化教育与心理健康教育之间的关系，提出基于个性化教育理念的高职大学生心理健康教育的原则、内容和实施途径。开展个性化的心理健康教育不仅适应当代社会对新型人才的需要，而且对大学生个人的全面发展、身心健康、事业成功和人生幸福具有十分重要的意义，是一种超越学校教育、面向社会的教育。

关键词：个性化教育；心理健康教育；大学生

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）11-0086-03

随着教育改革不断深化，教育界和全社会已经认识到素质教育和能力教育的重要性，但在现实教学实践中，传统模式化教育依然处于主导地位，即以知识、智能教育为核心和主要内容。衡量和评价学生，甚至是教师、学校的主要标尺依然是其成绩。因此，现阶段开展个性化心理健康教育，不仅是当代心理学及大学教育的一个新发展，同时也是当代社会对心理学和大学教育提出的新要求。个性化的心理健康教育应在当代大学教育中占据重要的位置，并发挥积极而有效的作用，进而在更为广泛的意义上维护大学生的心理健康，增强学生的个性心理素质。

一、个性化教育与心理健康教育的关系

（一）个性与心理健康

个性又称人格，是个体所独具的各种特质或特点的总和。“它表现为个别差异、人与其他人相区别的物质或个人特征，是一个人在其与环境相互作用过程中所表现出来的独特的行为模式、思维方式和情绪的特征”[1]。……