谈学科教学中如何进行心理健康教育

陈美琼

近年来，随着教学改革的推进，很多学校越来越重视中小学生的心理健康问题，并针对中小学生的心理健康问题采取了一系列的措施，如：开设心理健康问题的教育讲座、创建心理咨询室、开设心语信箱，甚至利用网络QQ与学生交流等。应该说以上的方法都是行之有效的。但由于学生在校期间，大部分时间都是在学科的课堂教学中度过的。所以，作为一线教师，我认为学校的心理健康教育更应融入我们的日常教育教学活动中，每一位教师都应当把课堂教学作为实施心理健康教育的主阵地，利用好学科中的心理教育资源，有意识地创造有利于学生心理发展、维护学生心理健康的环境，使学生的心理在教学活动中得到潜移默化的熏陶，从而培养学生良好的心理品质。

在学科教学中如何进行心理健康教育呢？我认为主要可从以下几个方面进行：

一、作为教师本身，首先要提升自身的心理品质，拥有一个健康的心理

根据国家中小学心理健康教育课题组2292名教师所进行的检测表明，中小学教师已经成为心理障碍的高发人群，教师的心理健康水平直接影响着学生的心理健康。教师的乐观、豁达、幽默、平和、耐心、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大。教师心理不健康，会把不良情绪带到课堂，甚至采取过击的方式惩罚学生。教师一时的情绪发泄，带给学生的不仅是一时的影响，甚至可能会影响他们的一生。心理不健康的教师只会培养出心理不健全的学生。……