初中英语阅读教学实践

于英

摘要：阅读是人们获取知识和获得信息的有效途径，培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务之一。

关键词：初中英语阅读；教学阅读；理解能力；有效阅读

【Abstract】Reading is the people knowledge acquisition and obtains the information the effective way, raises student's English reading ability is one of junior middle school English teaching most important tasks.

【Key words】Junior middle school English reading; Teaching reading. Understanding ability; Effective reading

阅读是人们获取知识和获得信息的有效途径，培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务之一。《中学英语教学大纲》指出： “中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”阅读是理解和吸收书面信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，阅读能力的提高，是听、说、写、译能力提高的关键。

一、初中英语阅读的重要意义

（一）“初中毕业生应”能根据阅读目的，运用适当的阅读策略读懂供6-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意；除教材外，初中一年级课外阅读量累计达到4~6万词以上，初二、初三年级课外阅读量应累计达到10~15万词以上；初四年级课外阅读量应累计达到15~20万词以上。现实与此差距甚大！

（二）实践证明，阅读教学是学习词汇和语法的最好途径，能较好地解决以练代教痼疾。

（三）中考考查目标是综合语言运用能力，考查方式主要是围绕阅读展开,培养阅读能力也是中考备考重点要求。

二、初中英语阅读教学的措施

目前初中英语教学主要偏重语言形式，忽略阅读技巧的训练。因此，学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差等问题。如果我们在教学中有计划、有针对性地指导学生掌握阅读技巧，系统地进行阅读训练，学生就能具备扎实过硬的阅读基本功，有效提高阅读理解能力。……