幼儿园班主任应具备“三心”

贾淑娟

〔关键词〕 班主任；幼儿园；爱心；耐心；宽容心

〔中图分类号〕 G617 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）21—0033—01

有人曾经说过：灯塔是航海人的灵魂。我则认为，班主任是班集体的灵魂，是几十名学生紧紧围绕的核心。班主任不仅是班集体的领导者、管理者，而且也是素质教育的实施者。作为幼儿园中的班主任，若要适应时代发展的需要，必须具备爱心 、耐心与宽容心。

一、爱心是打开幼儿心灵的钥匙

“爱的力量是无穷的。”教师的关爱会激发幼儿的上进心，使他们的能力得到提高。在生活和学习上多给予幼儿一些关爱，会促使他们不断取得进步。教师对幼儿的一次抚摸，一次无意的夸奖，一次亲切的问候，一次在家长面前的表扬，无形中会改变幼儿的学习和生活态度。更重要的是，“师爱”如同无声的春雨在不知不觉中滋润着幼儿的心灵，进而使他们懂得如何爱别人。教师对幼儿的关心和爱护，是开启幼儿心灵的钥匙，是促进其积极向上的动力。教师只有爱幼儿，幼儿才能敞开接受教育的心扉。总之，“没有爱，就没有教育”，作为一名幼儿教师，要有高度的责任感和一种对幼儿无私的爱。

二、耐心是促使幼儿进步的法宝

俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化存在问题的幼儿，班主任对他们不仅要施以爱心，更应施以耐心。调动幼儿的好奇心，激发其求知欲望；培养幼儿热爱知识，追求知识的强烈情感；鼓励幼儿独立思考，敢于提出与教师、与其他幼儿不同的见解，做这些时，都要求教师具备耐心。……