试论如何提升一线女工综合素质

蒋德育孙坤梁凯

摘要：学习科学发展观，结合一线女工工作生活学习现状，将“以人为本”的核心理念融入到实际工作中，通过沟通、教育、培训、鼓励，疏导等多种方式，了解基层实情，了解女性职工，培育女性职工，关爱女性职工，提高一线女性职工的综合专业素质和身体心理素质，培养她们的价值理念和团队精神、创新精神，提升她们对企业文化的“认同感”和“归属感”，助推企业和女性员工共同健康、和谐、创新发展。

关键词：以人为本女职工培训 创新和谐

Abstract: To study scientific concept of development, combined with front-line workers working life learning situation, "people-oriented" core concepts into practical work, through communication, education, training, encouragement, counseling and so a variety of ways to understand the grassroots truth understanding women workers, female workers to cultivate and care for female workers, frontline female employees professional quality and physical and mental quality, and develop their values ​​and team spirit, the spirit of innovation, to enhance their corporate culture of "identity" and "sense of belonging boost enterprise and female employees to health, harmony, innovation and development.Key words: people-oriented; the training of female workers; innovation; harmony

中图分类号：C36文献标识码A 文章编号：

在经济高速发展，改革不断深化的今天，女职工在企业的发展中起着举足轻重的作用。女职工素质的提高，既为企业的进一步发展创造主体条件，同时也是女职工全面发展的基础。因此只有与时俱进，不断创新，扎实细致地做好女职工的激励和培育工作，才能充分发挥她们的“半边天”作用，让一线女性职工不仅担负好家庭的责任，也成长为企业发展不可或缺的力量。作为长期工作在生产一线的女职工，笔者试对如何提高女性职工的素质，提出以下浅见：

1、立足岗位培训，提升整体素质

女工队伍专业素质直接关系着女性职工质量和工作成效，提升女工专业素质是一项企业、个体双赢的工作。首先，我们注重提高她们的思想认识，文化水平和专业技能，让女职工认识到，随着电力企业的不断发展，学习和提高是大势所趋，要结合其岗位实际，利用丰富多样的学习形式，开展长期的，行之有效的技术培训活动。在培训的过程中，要充分考虑女性的特殊性，重视女性职工的合理需求，适当兼顾其家庭因素，尽量做到“工作家庭两不误”，以极大的“耐心和细心”，搞好女职工的培训提高工作。其次。我们要承认女性职工在工作中和男性的差异，利用其细致的心理特点，鼓励女工在日常工作中，通过学习和培训，扬长避短，发挥自身优势，针对自身工种，提出和男性视角不同的合理化建议，进行技术创新。同时，要保护女工的创新精神。在发扬自身优势，创造成果(如劳动竞赛、合理化建议、技术比武)，主动转变观念的基础上，培育创新学习的模式。认真对待女工的每一项成果，激起她们工作创新的热忱，激发了她们热爱生活、扎实工作、岗位成才的热情。最后，对于文化水平不高的女性职工，尤其不能歧视，不能给其贴上“后进”的标签，不能树立其为”老、大、难”的反面典型，要肯定她们为企业所做的贡献，树立她们学习的信心，在自身专业和文化水平的基础上，鼓励她们努力提高各项素质，倡导终生学习。

2、丰富业余生活，开放闭塞空间

由于长期的紧张工作，许多岗位的女工，生活模式变成两点一线。上班来下班走，固有的模式，造成她们机械地重复着单调的工作生活规律，长期以来，习惯成自然，将自己封闭在了狭小的空间里，不愿意参加单位组织的各项活动。要解决这个问题，一是对于那些坚守在一线岗位的女工，进行耐心的引导，让她们感觉到关怀和爱护，感觉到平等和尊重，逐渐克服自卑和逃避的心理，慢慢融入集体中来，避免“被孤立”和“被排斥”的境况。二是因地制宜的开展女工喜闻乐见的文体活动，来丰富女工的业余生活，尽量合理安排时间和增加活动的重复性，争取让全部一线女工，人人都能多次参加各项活动，不断增强她们的工作热情和积极向上的生活态度。通过参与内容和形式都丰富多样的活动，既让她们感受到企业的凝聚力和亲和力，又缓解了职场压力，提高了身体素质，从而使一线女工以更自信、轻松和主动的态度来工作、生活和学习。

3、注重人文关怀，培育健康心理

自古以来，有“好男不跟女斗”的说法，说明女性在许多方面，是先天羸弱的。在同等条件下，女职工如果与男性职工共同参与某些岗位的竞争，即便男性职工赢得成功，男性亦“胜之不武”，因为在现代社会，女性不仅承担着家务和繁育的重任，而且工作上也被要求与男职工平等竞争，显然，她们承受的压力并不比男性少，甚至更多。要使女性职工扮演好自己在家庭、工作、生活中的角色，不至于产生种种亚健康状态，影响工作学习。就要尽量创造一个良好的，相对公平的环境，倾听一线女职工的所思所想所感，帮助她们排忧解难、缓解心理压力、排除心里矛盾，达到心理的基本平衡，让一线女工能以平和愉悦的心情面对工作和学习。为企业营造一种更为和谐的氛围，为创新工作奠定有力的健康的心理基础。

学习和培育的过程不是一蹴而就的，一线女职工素质的提高，也需要一个渐进的、逐步的过程，以上措施需要反复的常态化的运作，并在运作的过程中加以完善。对待一线女性职工，要以诚相待，善于发现她们身上的优点，用人所长，容人之短，充分调动她们的学习和工作的积极性、主动性。总之，我们要按照当前社会建立学习型企业的要求，坚持科学发展观，教育引导广大一线女工树立为生存和发展而学习的理念，终身学习的理念，人人成才的理念，工作学习化和学习工作化的理念。坚持“以人为本“的核心理念，千方百计的谋求各种培训渠道，切实维护女职工的学习权和发展权，不断提升女工的思想道德素质、科技文化素质、岗位技能素质和心理、生理素质，努力提升一线女工的整体素质，加快推进女工知识化进程。使她们拥有较高的学习能力、实践能力、创新能力和竞争能力，真正成为“四自”、“四有”的女工，充分发挥女工在企业改革与发展中的积极作用。