在德国弗赖堡大学作学术访问期间,我看到一家人——夫妻俩和两个男孩——在踢足球,便走上前去聊天。我问道:“你们不利用周末时间带孩子参加各种学习班?”男家长带着不解的表情看我:“什么学习班?”我说:“比如跳舞、钢琴之类的,我女儿在幼儿园期间,几乎把所有课程都学了”。他回答:“在德国,在幼儿园期间不允许教授孩子专业知识,社会上也没有类似的培训班。”

翻开联邦德国《基本法》,我大吃一惊。其中第七条第六款明确规定,禁止设立早教学校。我不明白德国宪法为何这样规定,只好请教教育专家。他们说,孩子在小学前的“唯一的任务”就是快乐成长,因为孩子的天性是玩耍。与德国相反,中国的孩子在幼儿园期间已经把小学一年级的知识基本学完了。人们有理由相信,德国的孩子在起跑线上已经输给了中国的孩子。但有个事实却让我们汗颜:自诺贝尔奖设立以来,德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得诺贝尔奖的人数接近总数的一半。换句话说,8200万德国人分享了一半的诺贝尔奖,另一半奖项则由全球剩余的60多亿人口共同分享。所以,中国的教育工作者别沾沾自喜,你们今天所做的事情,可能会毁了中国的一代又一代。