静灵口服液联合利他林治疗儿童注意力缺陷多动障碍共患学习障碍的疗效观察

于 利

（广东省惠州市第一妇幼保健院，广东 惠州 516000）

临床治疗注意力缺陷多动障碍（ADHD）是常见的儿童期起病的神经精神疾病，以注意力缺陷、活动过度和冲动控制力差为主要特征，常表现为注意力不集中、成绩差、活动过度、冲动任性、顶嘴冲撞、不合群、缺乏自我克制能力或者行为幼稚、怪僻、无目的等。国内7项主要研究的荟萃分析显示，我国儿童多动症的患病率为4.31%～5.83%[1]，粗略估计约有1461万～1979万的多动症患儿。儿童学习障碍（LD）是指在学龄期间智力基本正常（但多偏正常低值），其中有某项或多项学习技能出现障碍，且较正常同龄儿童应有的水平低1年以上，或对其进行标准化的学业成绩测验，结果有一项学业成绩低于年龄期望值2个标准差以下，因此严重地影响了儿童的阅读能力、学习能力、写作能力。而ADHD合并LD的发病率12%～60%[2]。现对我院的患儿进行分析，采用静灵口服液联合利他林与采用单纯利他林治疗进行疗效比较，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 病例资料

对2008年3月至2010年7月诊治过的7～15岁ADHD合并LD患者进行分析研究，治疗组采用静灵口服液联合利他林，对照组采用单纯利他林治疗，治疗组有36例（其中男30例，女6例），对照组36例（其中男29例、女7例）。均符合美国精神疾病诊断与统计手册（DSMIV）4版中ADHD的诊断标准及国际疾病诊断分类10版关于特殊学习技能发育障碍的诊断标准。入组时LD筛查量表（PRS）总分＜60分；中国一韦氏儿童智力量表（C-WISC）[3]IQ＞70；排除那些不合标准的儿童。56例随机分为2组：治疗组36例中，年龄7岁～14岁，平均（9.1±1.5）岁；……