紧扣文本教学 激发写作兴趣

内容摘要：如何把阅读与写作有机地结合起来，是新课程教学的一个关键。在过去的文本教学中，文本教学就是课本教学，作文教学就是作文教学，好像文本教学与作文教学是风牛马不相及的事，导致学生阅读怕烦，作文怕难。教师对文本的讲解仅限于知识的讲解，不和作文教学结合起来，不能利用文本教学来指导作文。本文就如何把文本教学与作文教学有机地结合起来，根据自己实际的教学经验阐述一些行之有效的方法措施。

关键词：文本教学作文教学积累和借鉴

长期以来在我们的课本教学中存在一个非常严重的问题，那就是习作与阅读的脱钩。简单地认为，文本阅读教学就是课文教学，作文教学就是作文教学，两者之间没有丝毫的联系，人为地割裂了两者之间的联系。由此造成一个局面，学生不重视文本教学，写到作文不知从何下手，而在新课程语文标准中，要求将文本教学与写作教学相结合，使阅读教学更好地为写作服务，通过写作提高我们学生的文本阅读能力。这也成为我们语文教育工作者不得不重视的一个问题。

叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的联系。”写作文就需要平时的日积月累，看到的书多了，自然而然，接受的语言就多了，到一定的程度，就会出现“读书破万卷，下笔如有神”现象了。而我们语言教育者的工作就是在指导学生在进行文本阅读的时候，有效地掌握积累和运用的方法，养成良好的写作习惯，能够结合自己的生活实际，表达自己的真情实感。……