浅谈如何提高初中英语课堂教学效果

万代红

【摘 要】教师是教学活动的组织者和引导者，教师的思想观念更新，是培养良好师生关系的基础， 师生关系直接制约学生的学习积极性，影响教学效果；学得法，事半功倍，教给学生学习方法比掌握知识更重要；让学生积极参与小组合作；在教学中还要注意通过对比的方法比较中西方文化的差异，以提高学生运用英语的能力。本文从以上六个方面入手，简要论述如何提高初中英语课堂教学质量。

【关键词】初中英语 师生关系 课堂教学效果 教学质量 跨文化意识

前言

十多年来，我一直执教初中英语，在工作实践中发现一提到英语学习，总有些学生认为是枯燥乏味的，谈到学习英语的诀窍，即使是老师也大都只能告诉你要多读背，除此之外无任何良方，长此以往，学生便对英语学习失去了兴趣，而上英语课时，学生也只培养了记笔记和听写的被动习惯。这样无形中导致了英语成绩出现不平衡，而英语成不平衡是影响教学质量的关键。这个不平衡是指学生在一定的教学阶段没有达到教学所要求的一定的英语水准。只有做到以下几点，才能提高初中英语课堂教学效果。

一、更新观念，发挥教师的主导作用

近年来，我国对教育进行了重大改革，在中小学全面推行素质教育。素质教育是“以人为本”，“以学生为主体”。素质教育的开展离不开教师自身素质的提高，全面提高教师素质是实施素质教育的一个根本保证。正如原国家教委副主任柳斌指出：“应试教育”向素质教育转变需要许多条件，其中教育思想、教育观念的转变是关键，教师自身素质的提高是保证。……