近5年我国中小学图书馆理论研究综述

杨海花

（桐乡市凤鸣高级中学图书馆，浙江 桐乡 314500）

杨海花 女，1984年生。本科学历，助理馆员。研究方向：中小学图书管理。

1 引言

进入21世纪以来，我国图书馆学理论研究取得了丰硕成果，公开发表的文章数量逐年增加。然而，中小学图书馆理论研究发展速度却比较缓慢。为进一步明确我国中小学图书馆理论研究现状和存在的问题，并揭示研究发展的趋势以及理论研究的遗漏，笔者借助嘉兴市数字图书馆的网络搜索功能，针对近5年来国内公开发表的有关中小学图书馆的理论研究文献进行了探讨。

嘉兴市数字图书馆拥有极其丰富的信息资源，包括中国知网、维普资讯数据库、万方数据等许多知名的网络信息资源库，能够满足一般读者学习、科研以及政府工作人员和企业等各类信息需求。因此，利用这个网络检索工具得到的相关信息，应该能够体现我国现阶段中小学图书馆理论研究的实际水平。

2 文献检索

2.1 中小学图书馆理论综述研究现状

登录嘉兴市数字图书馆，点击高级搜索，将全部字段设置为“中小学”、“图书馆”和“综述”，不设定时间限制，共搜索出18篇中文期刊文章，没有理论著作。其中，研究有关中小学图书馆方面的综述文章共有12篇，其中有9篇发表于上世纪，近5年则完全没有研究有关中小学图书馆的综述文章。

2.2 近5年中小学图书馆理论研究现状

在嘉兴市数字图书馆的图书搜索栏进行高级检索，将时间范围设定在2007～2011年，将图书标题先后3次分别设置成“中小学”和“图书馆”、“中学”和“图书馆”、“小学”和“图书馆”，然后进行逻辑“与”检索，最后共得到8条记录。……