全国职业院校技能大赛成就、问题与对策
2012-07-26 10:29:24
职教论坛
2012年33期
全国职业院校技能大赛作为我国创新人才评价与选拔制度，培养和选拔高素质劳动者和高水平技能型人才的一个重要方式和途径，其所产生的影响力是巨大的，不仅对职业教育自身的发展起到了积极地促进作用，而且对社会、对行业企业也产生了巨大的吸引力，越来越多的行业企业参与其中。为了进一步提升技能大赛的功能、扩展其影响力，非常需要对完成的五届大赛所取得的成就与存在问题进行深入地分析，探索深化改革的方法与途径。
一、2008-2012全国职业院校技能大赛的成就与经验（如表1所示）
连续三年的全国职业院校技能大赛不论是参与的主办单位规模，还是赛项设置以及专业类别、学生规模都实现了持续增长，尤其是随着比赛制度的不断完善，比赛项目的数量得到了大幅增加，如2012年中职的比赛项目数量由2008年的19项增加到60项，参赛选手由2008年的2500人在增加到2012年的9018人。
2012年的比赛又有了新的变革，除了主赛场之外还设置了10个分赛区，另外与以往最大的不同是有6支正式的国外代表队参赛，包括新加坡、马来西亚、非洲联队等，还有欧洲等国的参赛选手，这就使得大赛成为具有国际化大赛，影响力获得提升。
除了规模的发展以外，全国职业院校技能大赛所取得的成就更多的是体现在竞赛本身的变革方面，包括赛项的设计主体、竞赛内容与评判方式等诸多方面。
表1 2008－2012年全国职业院校技能大赛基本情况比较[1，2]
（一）设计主……
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