16～17岁少年男子跳高运动员体能评价指标体系的构建与研究

张 宏

(烟台大学体育教学部，山东烟台 264005)

正确选材及其科学的体能训练是减少淘汰率、取得优异运动成绩的前提与保障。16～17岁这一年龄段处于由少年向青年过渡的关键阶段，也是中级选材及运动成绩攀登世界高峰的关键时期。跳高是体能类快速力量性项目［1］，影响运动成绩的两大因素是运动技术与运动员的体能水平，而决定运动能力高低的主导和关键因素是体能。在总结和借鉴前人研究的基础上，从体能评价指标这一体系入手，研究16～17岁这一年龄段少年男子跳高运动员体能评价指标，在此基础上探讨评价指标体系的构建及影响跳高运动成绩的因素，并建立反映这一年龄段少年男子跳高运动员体能评价指标体系的单项评分标准、等级评价标准和体能综合水平等级评价标准。对运动员体能水平实施科学评估，为进一步调控运动员的体能训练提供科学依据与操作方法，可有效为教练员实现对运动员体能训练的构想和战略方案服务，为中级运动选材及其体能锻炼提供体能导向模型，制定科学化的体能训练计划。

1 研究对象与方法

1．1 研究对象

本文以山东省及参加“中华人民共和国第十一届中学生运动会”的部分优秀少年男子跳高运动员，共26人为研究对象，他们均为骨龄在16～17岁年龄段的优秀选手，均符合运动成绩16岁不低于190～200 cm;17岁不低于200 cm的成绩标准。

1．2 研究方法

文献资料法;问卷调查法;数理统计法;逐步回归法;灰色关联法;综合评价法;逻辑分析法。……