在非体育专业女大学生中实施健美操编操教学的实验研究

廖菲菲，王红英，陈秋斌，丘小龙

（集美大学 体育学院，福建 厦门361021）

0 前 言

健美操进入大学课堂之后已成为深受广大女大学生喜爱的热门项目，由于创编成套理想的健美操是一项较为复杂和具有难度的创造性劳动，不仅要有一定的音乐、舞蹈、美学知识，因此通常只对体育专业的学生进行创编健美操的教学，而对非体育专业的学生通常只教予成套健美操，考核其掌握技能技巧情况，由此存在学生久学不用容易健忘或反复地重复固定的健美操会产生厌倦心理等特点。如果将健美操编操能力的培养这一有难度的内容引入公体教学中，并对其相关竞技内容、要求、教法进行加工改造、简化或实用化处理后有选择的纳入教学中。使学生能够掌握基本的编操技能，那么无论何时何地，她们都可以自编健美操进行锻炼、自娱自乐，这无疑对学生走出校门后坚持身体锻炼会有积极的促进作用，对培养学生的创新意识也会有启迪作用。

1 研究方法

1.1 问卷调查法

针对编操态度和编操感受进行问卷调查。发放问卷360份，有效回收卷345份，有效回收率96%。1.2 实验法

选择集美大学中无任何健美操编操经历的集美大学水产学院、航海学院、机械工程学院、信息学院、文学院、诚毅学院、理工学院、生物技术学院、财经学院、艺术学院等十几所学院二年级女学生，每次实验跨时18次课，历经7次教学实验（1次/年）跨时7年先后有500名左右女大学生参加了健美操编操教学实验。……