游戏化教学在小学体育课堂中的运用
——跑、跳、投游戏化教学的初步体验

沈技峰

（浙江省宁波市实验小学，浙江 宁波 315000）

游戏化教学在小学体育课堂中的运用
——跑、跳、投游戏化教学的初步体验

沈技峰

（浙江省宁波市实验小学，浙江 宁波 315000）

体育游戏是促进体育锻炼的有效手段，是实施德育教育的有效途径，是开发学生智力的有效方法。跑、跳、投作为小学体育教学的主要内容之一，在学生整个身体发育及基本技能掌握阶段中起到了非常重要的作用。而现阶段的体育教学在学生的基本技能教学中还存在着许多的问题，特别是教学内容选择的匮乏及教学方法的单一，极大地制约了孩子们学习体育技能的热情以及锻炼身体的初衷。本文主要是通过本人几年来对小学阶段跑、跳、投教学中使用游戏化教学来促进学生掌握基本运动技能的一些发现和想法与同行进行探讨。

小学；体育；跑跳投；游戏

体育课是小孩子最喜欢上的课程之一，因为在体育课中他们可以尽情地玩，可以摆脱繁重的学业给他们带来的精神压力。但事实上体育课也有枯燥乏味的一面，如在50米冲刺跑、蹲踞式跳远、侧面投掷轻物等教学中，教师会讲好几遍的动作要领，然后就是十几遍的动作练习。一个看似简单的动作就要练上好几十遍，甚至连续几堂体育课就学习一个动作，在这种情况下怎能让我们的孩子保持对体育课的那份热情呢？《体育与保健》课程教材改革指出，在小学阶段要以“发展学生基本能力”和“培养对体育的兴趣”为主，而如何使课程从教学对象的实际出发，并符合其身心发展的特点，给体育工作者提出了很大的挑战。……