终身体育思想在高校体育教学中的地位研究①

梁懿 李峰

（1.苏州大学体育学院 苏州江苏 215021；2.黄冈师范学院体育学院 湖北黄冈 438000）

终身体育思想在高校体育教学中的地位研究①

梁懿1李峰2

（1.苏州大学体育学院 苏州江苏 215021；2.黄冈师范学院体育学院 湖北黄冈 438000）

体育人口的数量在一定程度上反映了一个国家的文明程度、经济实力和教育水平。学校体育是传播体育的一个十分重要的源头，在学校里，人们学习获得各种各样的体育技能和健身方法，高校的体育教学目标，对终身体育意识的形成有着决定性的作用。然而，有部分体育教师对终身体育在某种程度上出现了偏差的理解和认识，因而，我们需要对终身体育思想的研究是十分必要的。

终身体育 高校体育教学 课程目标 地位研究

在《终身教育引论》中有这样一句话：“如果将学校体育的作用看成是无足轻重的事，不重视学校体育，那么，学生进入成年阶段后，体育活动就不存在了。如果把体育只看成是学校这一段的事，那么，体育咋爱教育中就变成了‘插曲’。”这段话明确的指出了终身教育和学校教育的关系和学校体育教育的目标，并且学校教育在终身教育中占据的重要比例。在我国的高校体育教学中，可以对确定学生终身体育教育思想实施终身体育教育起到重要的作用。本文就学校体育、高校体育、终身体育彼此间的关系进行了相关探讨，并对终身体育思想在高校体育教学中的地位进行了研究。

1 终身体育教学与学校体育课程目标之间的关系

1.1 终身体育的发展

终身体育指的是一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导教育。……