浅谈中学低年级体育示范课

唐志荣

（江苏省扬州市邗江区黄珏学校 江苏扬州 225118）

浅谈中学低年级体育示范课

唐志荣

（江苏省扬州市邗江区黄珏学校 江苏扬州 225118）

体育教学是实现中学体育教学目的任务的基本途径，因此体育示范课在教学中起着至关重要性，参加了市中学体育七年级优秀示范课的展示活动，虽只有半天的观摩和学习时间，但本人却一直在收获着，并在收获中思考着。

中学 体育 示范课

1 示范课没有做到“全员参与、全员共享”

“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”是体育与健康课程的基本理念之一，如果做不到让学生全员参与课堂，那么确保每一个学生受益就是一句空话，作为充分体现新课程理念和检验新课改成果的体育优课展示活动却没能做到这一点，开课的教师均只在班级中选出40位学生作为自己教学的对象，剩下的十几位学生只能呆在教室里成为“留守儿童”，姑且不论教师用什么理由将那些学生拒绝在课堂之外，我只知道他们失去了一次学习和锻炼自己的机会，也失去了一次充分享受体育课堂乐趣的机会，更失去了一次“原来体育课可以更美的”重新认识体育课的机会。操场上那40位学生的笑声、加油声会不会对留在教室遭受不公平待遇的孩子们心理产生不利影响，至少他们不会再像以前那么喜欢上体育课了，我想。不可否认，40人的体育课堂，教师便于组织、利于管理、益于教学。况且这些经过筛选的孩子，活力、智慧、守纪律、爱运动，是示范课成功展示的保证。……