大学体育运动对培养社会型人才的重要之处

戴卫华

(昆山市第一中等专业学校 江苏昆山 215300)

我国高等学校，对于教学的更新与改革其根本目的，是针对我国高校对人才培养质量的有效提高。我国高等学校社会型人才培养的质量，具有两种评价标准：一种是社会中、学校外部的的对学校的评价，即社会性的评价标准；另一种是学校的内部，对学校自身的评价标准。社会中对其高等学校社会型人才培养的质量评价标准，主要是指，对高等教育外毕业生特征于质量，即高等学校的毕业生步入工作岗位能力与素质的质量来作为其评价的依据，而对其学校内部教学模式和教学方法并不太关注；我国当今社会对高校毕业生的能力质量整体评价主要是对毕业生适应社会、群体能力的评价，对是否可以很好地适应市场和社会的需求的评价。而我国高等学校对人才的培养质量与评价，则主要是对高等院校教育教学内部的质量特征来作为评价的依据，即学校所培养出毕业生的评价。所以，我国高等学校对人才培养与质量的有效提高，就是有效的提高人才对我国当代社会适应能力的有效培养，提高高校毕业生培养目标与社会型人才的能力培养相符合的程度。所以，以提高高校毕业人才作为高校培养质量的核心来对高等院校的人才培养进行教育教学模式改革，就务必要遵循我国教育教学内部的关系规律和外部的关系规律。

1 我国高校体育教育教学的现状

伴随着我国当今知识型社会经济的高速发展，高科技产品已越来越多的进入我们的生活之中，而脑力劳动也正逐渐的代替了传统的体力劳动。……