试论高等师范院校学生体育能力的培养

韩素梅

(洛阳师范学院公体部 河南洛阳 471022 )

试论高等师范院校学生体育能力的培养

韩素梅

(洛阳师范学院公体部 河南洛阳 471022 )

研究拟通过对当前我国高校人才培养目标出发，对体育需要的培育需要和意义、体育素养现状进行了阐述，并针对其所出现的问题提出了体育素养的培育途径，为高等师范院校体育课程建设提供一定的参考依据。

高等师范 体育能力

体育素养是人的各种体育精神要素及其品质的综合，体育素养的内容包括体育知识、体育意识、体育技能、体育个性、体育品德、体育行为六个方面。高等师范院校学生是未来教师岗位的主要人才储备来源，而作为一名合格的教师，不仅需要具备专业的业务水平和上佳的道德品质，同时还需具有全面的综合素养。而体育素养则是其中的一个要素之一。但对于这一素养的培育，众多学校及专业教师并没有投入足够的重视在此上面。其将更多的精力放在专业学科上，将体育简单的看成是一种锻炼方式而已，却没有充分认识到体育价值，尤其是合格的体育素养对学生的身心发展和未来的工作生活均能带来较为积极的作用。随着北京奥运会的顺利举办，不少人士正开始逐渐关注起这一方面的内容，如王岐山指出：“体育素养，是社会一个重要的素养之一，把体育健身和良好生活方式当成了一个科学的习惯，懂得体育比赛和欣赏体育比赛的基本常识，把体育礼仪自觉融入到文明行为中，用体育素养滋养文明素养，这才是市民应该具有的体育觉悟。……