云南开放大学旅游管理专业本科人才培养模式探索*

颜绍梅 杨丽娥

(云南广播电视大学经济管理学院，云南昆明650223)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》确立了全面提高高等教育质量和人才培养质量的改革思路，明确提出要“创新人才培养模式”。为进一步贯彻纲要精神，结合云南开放大学试点建设工作进程，努力探索并创新旅游管理本科专业“人才培养模式”，促进人才培养的转型、升级既是大势所趋，也是当前的一项迫切使命。

一、旅游管理专业人才培养模式的构成

关于“人才培养模式”的定义，学术界有诸多表述。百度学科的解释相对完整、规范，即：“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。

简言之，人才培养模式是融合各种要素组合而组成的一个人才培养的组织状态和运行机制，是一个完整的体系，主要着重于解决“培养什么人才”和“怎样培养人才”这两个根本性问题。在“人才培养模式”中，最重要的因素主要包括培养目标和规格、课程模式、教学方式、教育方法、师资队伍组成、培养途径与特色、实践教学等构成要素。

我校旅游管理专业已有16年的办学历史，其旅游管理专科专业已实现招生和教学，同时纳入本科申报专业。创新性地构建旅游管理专业人才培养模式，优化人才培养质量，是专业建设的需要，也是开放大学建设发展的需要。……