闲暇生活与大学生的全面发展①

罗春潮,石大建

(1.右江民族医学院,广西 百色 533000 E-mail:lcc9397@126.com 2.广西师范大学,广西 桂林 541004)

现代人的闲暇时间几乎已占人类全部时间的三分之一,人们在享受发展带来的物质财富的同时,也要学会享用越来越多的闲暇时间。马克思认为闲暇时间一是“用于娱乐和休息的时间”,二是“用于发展智力,在精神上掌握自然的时间”[1]281～282,它的价值不仅在于休息娱乐,还在于从智力等各方面促进人的全面发展。人的全面发展是马克思主义理论的核心问题,是当前教育的核心问题。胡锦涛同志在全国教育大全上提出“:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”[2]。闲暇时间的发展变化必然对教育产生影响,众多一线教师都意识到这是个问题。因此,研究闲暇生活对大学生的全面发展的价值和意义,考察大学生的闲暇生活利用情况,加强大学生闲暇教育引导工作,提高大学生闲暇生活质量,促进大学生的全面发展,必然地成为了高校教育发展的新视角。

1 闲暇生活对大学生的全面发展的意义

人力资源强国是我国今后十年教育发展的奋斗目标。未来人才的竞争,其实就是现在教育的竞争,是大学生素质培养的竞争。能否培养出全面发展的大学生成为我国加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的决定性因素。

大学生是一个特殊的社会群体,他们的全面发展具有特殊性,同时也具有人的全面发展的共有规律。……