高职高专医学检验技术专业病理检验技术课程教学模式的探索

刘丹丹，仇 容，沈 健，陈 健，陈增良

(浙江医学高等专科学校，浙江杭州 310063)

高职高专医学检验技术专业病理检验技术课程教学模式的探索

刘丹丹，仇 容，沈 健，陈 健，陈增良

(浙江医学高等专科学校，浙江杭州 310063)

病理检验技术不仅是一门实践性和操作性很强的专业课程，更具有很强的职业性。为加强学生职业能力和实践技能的培养，从实践性、开放性和职业性等方面，进行了课程教学设计，合理设置教学内容，科学选择教学方法，取得了初步成效。

病理检验技术;教学模式;医学检验技术专业

为适应医疗卫生市场需求，在医学检验技术专业中开设了病理检验技术辅修方向，不仅符合高职高专教育“必需为本、够用为度”的宗旨，选择该辅修方向的学生，毕业后能在各级医疗机构、防疫机构、生物研发公司及其它医学科研单位从事病理检验工作。为此，将病理学与病理学技术进行有机融合，形成病理检验技术。医学检验技术专业病理检验技术方向的学生通过本课程的学习，从理论上对病理检验技术有一较完整和系统的认识。同时具备熟练的病理检验技术操作技能，为从事病理检验和病理实验工作打下良好的基础。但以往院校多将这两门课进行简单叠加教学，内容繁多，学生学习压力大。同时在病理学的教学过程中多采用验证性的实验，应用性、探索性的实验极少，学生主动学习的意识不强，不利于培养学生独立思考的能力，也无法提高学生分析问题和解决问题的能力。……