适应CDIO教育理念的《药理学》精品课程建设

邱丽颖，金 坚，储 敏，杜 斌，许泓瑜，程建青，高越颖

（江南大学医药学院，江苏无锡 214122）

基础教学

适应CDIO教育理念的《药理学》精品课程建设

邱丽颖，金 坚，储 敏，杜 斌，许泓瑜，程建青，高越颖

（江南大学医药学院，江苏无锡 214122）

制药工程专业型技术人才工作在药品生产第一线，注重的问题是如何评价所生产药品的药学质量。根据制药工程专业培养定位，我们将制药工程专业药理学课程定位于以药物评价为核心、符合GLP规范的专业化人才培养。在实践环节，以基本实验技能培养为核心，设计了基础性实验内容；以药品评价实践能力培养为主线，实施了综合性实验；以研究项目为载体，开展了开放性设计创新实验。通过构建多层次自主学习体系、运用多种教学手段和考核方式确保了教学目标实现。

药理学；CDIO；多层次学习体系

本科制药工程专业的培养由于受SFDA对药品生产企业GMP要求的岗位设置规程影响，培养目标是专业型技术人才，而非多数专业要求的通识性人才。制药工程专业型技术人才因工作处于药品生产第一线，所注重的问题是如何评价所生产药品的药学质量，药理学教学就是培养这种能力的主要学科之一。

1 明确专业培养定位，更新课程教学理念

目前国内制药工程专业的药理学教学仍沿用了医科院校医生处方处理能力培养的理念，其主要关注每类药物的基本药理机制、副作用、使用方法和配伍禁忌，与制药工程专业注重的药理学问题有较大的差距；……