关于改革医学英语教学方式的初步探讨

程 石，郑建伟，袁 菁，隋滨滨，张 巍，马 军

（首都医科大学：A.第五临床医学院医学英语教研室；B.附属北京天坛医院普通外科；C.附属北京天坛医院放射科；D.附属北京天坛医院神经内科，北京 100050）

外语与双语教学

关于改革医学英语教学方式的初步探讨

程 石A，B，郑建伟A，B，袁 菁A，C，隋滨滨A，C，张 巍A，D，马 军A，C

（首都医科大学：A.第五临床医学院医学英语教研室；B.附属北京天坛医院普通外科；C.附属北京天坛医院放射科；D.附属北京天坛医院神经内科，北京 100050）

医学生的医学英语应用能力对个人将来的发展具有重要的作用。传统医学英语教学方式束缚了医学生参与教学的主动性和积极性，影响教学效果。首都医科大学附属北京天坛医院医学英语教研室在对七年制学生的医学英语课程上，进行了一系列的改革，取得了初步的成果。本文介绍了教研室的医学英语教学改革的情况。

医学英语；教学方式；改革；应用能力

近年来随着我国国力的快速提高，医学领域对外交流日益频繁，越来越多的医生已认识到医学英语水平的高低已成为制约其能否进一步发展的主要瓶颈。有鉴于此，医学英语教学已成为目前各大医学院校的重要教学任务。目前传统的医学英语教学仍然是以教师为中心的模式，这种语言教学模式只是让学生被动地接受教师给予的信息，无法合理引导学生在课堂上的积极性和主动性，因此教学效果较差，对提高医学生实际医学英语应用能力无明显作用。……