创—新—基工层作党校机教制学 中 存提在高的教问题学和水对策平

郭子华

(中共郏县县委党校 河南平顶山 467100)

创—新—基工层作党校机教制学 中 存提在高的教问题学和水对策平

郭子华

(中共郏县县委党校 河南平顶山 467100)

目前，基层党校普遍存在着一系列较深层次的、制约着党校教学水平快速提高的难题。要克服这些发展瓶颈，需要我们深化基层党校教学改革，创新工作机制，从而为基层党校教学水平的跨越式发展打下坚实的制度基础。

基层党校； 教学； 机制创新

《中国共产党党校工作条例》二十一条规定：“教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为完成教学任务、提高教学质量服务”。然而就目前来说，基层党校教学工作的实际状况不容乐观，普遍存在着一系列较深层次的问题，直接制约着党校教学水平的提高。

一、基层党校教学中存在的问题

（一）师资队伍整体素质偏低，不能适应新时期干部教育的形势

教师是党校教学工作的主体，是党校教学水平的决定性因素。党校教学对象、教学方式和教学过程的特殊性，对党校教师的业务素质提出了高标准的要求。一个优秀的党校教师不仅要有过硬的思想政治素质、深厚的理论功底和较强的科研水平，还要有良好的理论联系实际的能力以及较强的沟通能力和亲和力。但是，目前我们基层党校教师队伍的状况普遍令人担忧，不同程度地存在着以下问题：优秀教师数量少，专任老师数量少，教师年龄结构不合理，教师专业结构不合理等。……